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让课桌椅跟个头一起“长”

日期:2019-11-7(原创文章,禁止转载)

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孩子从小学一年级升到六年级,身高长了不少,可坐的课桌椅却似乎一直并未“长高”。近日,市民黄女士拨打本报热线,质疑学生课桌椅高度设置是否合理——

让课桌椅跟个头一起“长”

个高桌矮,学生“难屈难伸”

对学生而言,课桌椅的重要性不言而喻,但究竟他们对课桌椅的舒适度是否满意,昨日,记者走访了几家学校后发现,黄女士提出的“个高桌矮”现象确实存在。

记者前往市实验小学六年级的教室,发现学生坐的都是木质课桌椅,坐最后排的一般个子较癫痫病人是怎么引起的高,课桌下的腿踡缩着。“学校三至六年级仍沿用原来的木质桌椅。”市实验小学副校长石平告诉记者,低年级和中高年级的课桌椅高度有区别,相同年级段使用的规格都相同。“课桌椅的高度主要是根据学生身高、体重的平均值而制定,个子过高、过矮或体型偏胖的学生难免会坐着不舒服。”一名班主任老师说。

在惠萍小学,平均每个班有五六十名学生,因人数较多,所以一直使用着90年代初期的双人木制课桌椅。“小学的课桌椅一般就两种规格,一二年级相对矮些,三至六年级则是同一高度。”校长高素平说,现在的孩子普遍都长得高,特别是高年级学生,有些身高已接近1米7,坐在位置上有些“难屈难伸”。

忽视功能,不知高度可调

据了解,学校的课桌椅可以由市教育局统一定购,也可由学校自行采购。国家早已颁布学校课桌椅功能尺寸标准,并分为10个尺寸档次,但由于经费和管理等问题,可调节课桌椅推广存在一定难度。

石平告诉记者,从2008年起,实验小学一二年级已全部用上钢木结合结构的升降课桌椅。每学期开学前,教师会根据每位学生的具体身高,对桌椅高度作出相湖北到哪里治羊角风最好应调整。据了解,目前,市区长江小学、汇龙中学等已全部使用上可调节式课桌椅。

然而,记者在采访中发现,不少升降课桌椅的可调节功能被忽视,极少有学生会依据自己的身高进行调试。“我儿子上初二,已长到1米82,课桌椅高度明显不够,孩子只好弓着身子看书写字。”汇龙中学一名教师告诉记者,她也是在想法帮着儿子“拔高”课桌椅的过程中,发现学校的课桌椅是可调节高度的,“我们许多学生,甚至不少教师也不了解课桌椅的升降功能。学生课桌椅坐着不舒服,总是凑合着,毕竟学习比较紧张,无暇顾及太多。”

两个垂直,保持正确坐姿

“如果桌子的高度不够,上身与桌子的距离就被拉大,写字时会不自然武汉小儿癫痫怎么治比较好地弓腰,脊椎就此形成受力位置,长此以往容易造成脊椎受伤或驼背。”市人民医院骨科主任沈向阳告诉记者。而弓身写字,无法保证学生眼睛与书本保持正确距离,也容易造成孩子眼睛近视等问题的出现。

那么究竟课桌椅多高对孩子来说最合适?沈向阳表示,关键要确保坐姿的“两个垂直”:“即大腿和小腿之间90度垂直、脊柱和臀部垂直。若学生课桌椅能满足这两点便是最佳高度。”

由于学生处于生长发育的关键时期,身高随时在发生着变化,沈向阳建议,每学期开学前,有条件使用升降课桌椅的学校,应按照“两个垂直”的标准为孩子调试好高度。而仍使用木质课桌椅的学生,也可通过桌下垫书本等变通方式,创造“两个垂直”。“毕竟课桌椅的理想高度,关系到孩子们的健康成长,理应引起家长及学校的重视。”

本报记者 刘吟菊 通讯员 袁阳

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